Flere skal oppleve mestring, lære og høre til. Tusenvis av barn og unge blir ikke sett, utfordret eller opplever mestring i fellesskapet. Det har store konsekvenser både for den enkelte og for samfunnet. Med Learnlab kan skoler og kommuner koble sammen god læring, tidlig innsats og kompetanseutvikling for de voksne som skal gi tydelige resultater. Det kan styrke både den faglige og den sosiale læringen.
Book en demo
Barn og unge har ulike forutsetninger, interesser og behov. Med Learnlab kan elevene arbeide med felles temaer og samtidig få ulike innganger, støtte og utfordringer.
Kombiner språkstøtte, visuelle forklaringer og varierte oppgaver med tydelige læringsmål. La elevene vise forståelse gjennom tekst, samtale, bilder, lyd og skapende arbeid. Flerspråklige elever kan få støtte på sitt morsmål når læreren åpner for det.
Slik kan flere delta i det samme faglige og sosiale læringsarbeidet, med rom for både støtte og fordypning.
Tidlig innsats begynner med å forstå hva barnet mestrer, hva som er under utvikling, og hva det trenger hjelp til videre.
Bruk kartlegging og elevenes arbeid som grunnlag for konkrete læringsaktiviteter og oppfølging. Gjør utviklingen av lesing, skriving og regning til en del av arbeidet gjennom hele skoleløpet, og følg med på hvordan støtten fungerer over tid.
Se også etter styrker og interesser som ikke alltid kommer frem i vanlige skoleoppgaver. Barn og unge med interesse for teknologi, kreativt arbeid eller praktisk problemløsning trenger muligheter til å vise og videreutvikle kompetansen sin.
Kartleggingen skal hjelpe de voksne med å velge neste steg og gi eleven nye muligheter til å lykkes.
Når et barn strever med læring, tilhørighet eller økende fravær, trenger de voksne et felles utgangspunkt for å handle. Barnets og familiens perspektiver må være en del av arbeidet.
Learnlab kan støtte samhandling mellom barnehage, skole, SFO, PPT og andre oppveksttjenester gjennom felles kompetanseutvikling, kartlegging av praksis og strukturerte lærings- og refleksjonsprosesser.
Bruk plattformen til å utvikle felles forståelse av utfordringer, øve på samarbeid og følge opp hvordan avtalte arbeidsmåter fungerer. Tydeliggjør hvem som gjør hva, hvordan barnet og foresatte skal involveres, og når tiltakene skal vurderes.
Målet er tidligere og mer samordnet innsats, med særlig oppmerksomhet på overganger og barn og unge som står i fare for å falle fra. Deling av opplysninger om enkeltbarn må skje innenfor avklarte rammer for ansvar, tilgang og personvern.
Med Læringsfokus bestemmer læreren hvilke Learnlab-aktiviteter, nettsider og ressurser elevene kan bruke i undervisningen. Læreren kan stenge ute forstyrrende nettsider fra elevens digitale enhet uten å slå av internett. Det gir mindre distraksjon og gir læreren bedre kontroll i læringsøkten.
Denne kontrollen over læringsøkten og innholdet støtter konsentrert arbeid. Elever som trenger språkstøtte eller andre tilrettelegginger, kan fortsatt ha tilgang til nødvendige, godkjente ressurser i det samme læringsmiljøet.
Bruk Læringsfokus i vanlig undervisning, selvstendig arbeid og vurderingssituasjoner. Læreren setter rammene ut fra formålet med økten og elevenes behov.
Les mer om LæringsfokusLa elevene undre seg, løse problemer og skape noe sammen. Bruk interaktive presentasjoner, felles tankekart og samarbeidsoppgaver til å gjøre flere stemmer synlige og gi elevene noe å tenke videre på.
Kombiner bøker, samtaler, praktiske aktiviteter, fysisk aktivitet og uteundervisning med digitale verktøy når de bidrar til bedre læring. Et forsøk, en tur eller et lokalt prosjekt kan bli utgangspunkt for å dokumentere, analysere og formidle gjennom tekst, foto, lyd eller video.
Gi oppgaver som elevene kan komme i gang med på ulike nivåer, og som samtidig åpner for fordypning. Slik får flere mulighet til å oppleve fremgang og bidra med noe som har verdi for fellesskapet.
Learnlab samler informasjon fra læringsaktivitetene og gjør den tilgjengelig som avansert læringsanalyse i sanntid. Læreren får støtte til å se elevenes forståelse, progresjon og behov for videre arbeid.
Knytt aktivitetene til læreplanmål og egne læringsmål. Bruk innsikten til å justere undervisningen, stille bedre spørsmål og gi tilbakemeldinger som hjelper eleven videre.
Skoleledere kan bruke aggregerte analyser som vises i et dashboard for ledere. Dette kan benyttes til å utforske utviklingen på tvers av klasser, fag og trinn. Det gir et grunnlag for profesjonelle samtaler om hvor skolen lykkes, hvor det trengs støtte, og hva personalet bør arbeide videre med.
Analysene skal brukes til felles læring og forbedring, med lærerens profesjonelle vurderinger og kjennskap til elevene som en sentral del av bildet.
Et godt lag rundt barnet trenger relevant kompetanse og muligheter til å lære sammen.
Med Learnlab kan skoler og kommuner kartlegge ansattes kompetanse og utviklingsbehov, og bruke resultatene til å planlegge målrettet e-læring og felles utviklingsarbeid. Sett egne kompetansemål for individet, teamet, tjenesten eller kommunen.
Bygg læringsløp innen lesing, regning eller skriving, språkstøtte, skolemiljø, relasjonsarbeid, vurdering, digital dømmekraft m.fl.
Kombiner e-læring med lærende møter, utprøving i praksis og felles refleksjon. Følg opp hvordan kompetansen tas i bruk, slik at utviklingsarbeidet fører til nye arbeidsmåter i møte med barn og unge.
Gode beslutninger trenger flere perspektiver. Bruk spørreundersøkelser og veiledede refleksjonsøkter til å utforske læringsmiljø, tilhørighet, medvirkning og hva god læring faktisk er.
Kombiner faste svaralternativer med åpne spørsmål. KI-assisterte oppsummeringer kan gjøre det enklere å finne mønstre og temaer som bør undersøkes videre.
Bruk innsikten som utgangspunkt for dialog: Hva opplever barna og de unge selv? Hva ser foresatte? Hva trenger de ansatte for å kunne støtte bedre?
Knytt funnene til konkrete tiltak og følg opp over tid. Slik får medvirkningen betydning for hvordan tilbudet utvikles.
Foresatte er en viktig del av laget rundt barnet. Et godt samarbeid trenger et felles språk om læring, mestring, tilhørighet og forventninger.
Bruk interaktive foreldremøter og felles refleksjon til å utforske hvordan hjem og skole kan støtte barna sammen. Temaene kan være lesevaner, mestring, digitale rammer og hvordan voksne kan oppdage og ta tak i utfordringer tidlig.
Gi rom for foresattes erfaringer og spørsmål, og gjør det tydelig hvordan deres innspill følges opp. Målet er et samarbeid der barnet opplever at de voksne trekker i samme retning.
Alt du trenger for å skape mestring og engasjerende læringLearnlab samler en rekke verktøy for undervisning, samarbeid og innholdsproduksjon på ett sted. Lag presentasjoner, podkaster, videoer, tankekart, quizer og mer. La elevene bruke de samme verktøyene til å utforske, skape og vise hva de har lært.