Latest blogs
-
Én plattform – eller ti verktøy? Hvorfor skolen trenger helhetlige løsninger
Norsk skole står midt i et digitalt paradoks: Aldri før har vi hatt flere verktøy tilgjengelig, men sjelden har hverdagen vært mer fragmentert. Lærere må navigere mellom apper, systemer, innhold og vurderingsløsninger som ikke henger sammen, dokumentere elevenes kompetanse, samtidig som kunstig intelligens gjør sitt inntog – ofte utenfor lærerens kontroll. Nå er tiden inne […]
Read more » -
Hvordan teknologi kan løfte minoritetsspråklige elever
Å starte på skolen i et nytt land uten å kunne språket, er en krevende inngang til utdanning for mange elever i Norge. I 2018 ble jeg kontaktlærer for en jente som hadde kommet som flyktning fra Syria. Hun lærte meg mye om hva ambisjoner og utholdenhet kan bety i møte med utfordringer. Etter to […]
Read more » -
Hvordan KI kan forenkle og trygge skolehverdagen?
I en digitalisert skolehverdag er personvern, rettferdig vurdering og inkludering avgjørende for å skape en trygg og læringsfremmende undervisning. Likevel opplever mange skoler utfordringer med fragmenterte systemer, flere påloggingsløsninger og digitale verktøy som ikke alltid er i samsvar med GDPR. Dette skaper ikke bare en usikker datasituasjon, men kan også føre til barrierer for læring, […]
Read more » -
Teknologiens kraft i veien mot et inkluderende klasserom
Vi kjenner godt til det: Et klasserom med 26 elever, og én voksen. Tre av de 26 elevene har lese- og skrivevansker. To andre har et annet språk enn norsk som sitt morsmål. Fem av de 26 elevene har andre forutsetninger som gjør tradisjonell undervisning utfordrende å henge med på. Noen ganger blir disse elevene […]
Read more » -
Samskaping for bedre læring 2024 – Oslo
En produktiv dag sammen med skoleledere og lærere. Takk til Andy Hargreaves, Dennis Shirley og Marlen Faannessen for inspirerende foredrag. Sammen skal vi utvikle konstruktiv bruk av KI i skolen. Under dagens konferanse ble det diskutert hvordan kunstig intelligens kan spille en rolle i å forme fremtidens skoleledelse og støtte utviklingen av læringsmiljøer. Deltakerne fikk […]
Read more » -
Samiske pedagogiske Fagdager 2024 – Bodø
Jarl Inge og Inger Lise er til stede på samiske pedagogiske fagdager i Bodø, hvor det arbeides med styrking av samiske språk. Blant foredragsholderne er rektor fra Drag skole, som forteller om hvordan de arbeider med sterke språkmodeller i praksis. Learnlab utvikler digitale læremidler på alle tre samiske språk, og vi har fått mye inspirasjon […]
Read more » -
Sett 2024 – Stockholm: Kreativ læring som inkluderer alle
SETT er den fremste plattformen for innovasjon og læring på alle utdanningsnivåer, fra barnehage til videregående skole. Dette arrangementet samler pedagoger, skoleledere og beslutningstakere for å vise frem det seneste innen pedagogikk og utvikling. Her vil Learnlab ha en stand (J13) og foredrag for å utforske digitale læringsverktøy og ressurser som kan forbedre læringsopplevelsen din. […]
Read more » -
Fagfokus 2024: Praktisk bruk av KI i skolen
Takk til Fagfokus for en fin dag på “Praktisk bruk av KI i skolen”! Vi jobber kontinuerlig med å utvikle verktøy som ikke bare forbedrer, men også transformerer læringsopplevelser. Med vårt KI-assistent Learny tilbyr vi elevene spørsmål og tips underveis i læringsprosessen, noe som oppmuntrer til refleksjon og videreutvikling. Lærere får samtidig verdifull innsikt i elevenes […]
Read more » -
En mer tilpasset og inkluderende utdanning med KI
I Learnlab mener vi at kunstig intelligens aldri skal erstatte verdien av pedagogisk vurdering og relasjonell kompetanse. Samtidig er vi overbevist om at fremtiden for utdanning ligger i å utnytte teknologi for å møte de individuelle behovene hos den enkelte elev. Skrevet av Tone Mari Gurskevik, digitalpedagog og leder for kundeopplevelse Tone Mari Gurskevik holder […]
Read more »