Aperçu de la progression

Une préoccupation fréquente à l’école aujourd’hui est que les élèves utilisent l’intelligence artificielle pour faire des devoirs sans réellement apprendre. Learnlab résout ce problème avec un outil appelé Aperçu de la progression.

Qu’est-ce que c’est?

Fortschrittseinsicht hilft Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern dabei zu sehen, wie sich das Schreiben der Schülerin oder des Schülers im Laufe der Zeit entwickelt hat. Es beginnt mit einem Referenztext – einem Text, den die Schülerin oder der Schüler ohne Hilfe verfasst hat. Dieser kann in Fachgruppen entweder von der Schülerin/dem Schüler oder von der Lehrkraft hochgeladen werden.

Später wird die Arbeit mit diesem Text verglichen. Das System gibt eine Punktzahl von -100 bis 100:

  • Negative Werte bedeuten, dass der neue Text schlechter ist als der Referenztext.

  • Um 0 bedeutet, dass das Niveau ungefähr gleich geblieben ist.

  • Positive Werte bedeuten, dass der Text besser ist – entweder weil die Schülerin oder der Schüler sich verbessert hat oder weil Hilfe erhalten wurde.

Das System gibt außerdem Rückmeldungen in drei Bereichen:

  • Fluss – wie gut der Text strukturiert ist

  • Sprachmechanik – Grammatik, Rechtschreibung und Zeichensetzung

  • Stil – Wortschatz, Ton und Satzrhythmus

Zusätzlich gibt es einen Tipp zur Verbesserung des Schreibens. Schülerinnen und Schüler können dieses Feedback direkt im Buch nutzen, um ihre Texte zu verbessern, und Lehrkräfte können es in Fachgruppen einsetzen, um einzuschätzen, wie viel Hilfe die Schülerin oder der Schüler bekommen hat. Lehrkräfte können auch wählen, ob die Schülerinnen und Schüler ihre eigene Fortschrittseinsicht-Karte sehen dürfen.

Pourquoi est-ce important?

Avec cet outil, les enseignants peuvent permettre aux élèves d’utiliser l’intelligence artificielle en toute confiance – sans crainte de tricherie. Si un nouveau texte est bien meilleur que le texte de référence – par exemple +60 – cela peut signifier que l’élève est particulièrement engagé, a reçu de l’aide, a copié quelque chose ou a utilisé l’IA. C’est tout à fait acceptable, tant que l’élève montre qu’il comprend le contenu, par exemple lors d’un test de suivi ou d’un entretien oral.

De cette façon, l’IA devient une partie intégrante de l’apprentissage – et pas seulement un raccourci. Cela aide les élèves à progresser, tout en donnant aux enseignants un aperçu de la progression réelle de l’apprentissage.

Remarque : Si Learnlab est le sous-traitant de données pour votre organisation, vous pouvez nous contacter et demander à obtenir la documentation complète sur Aperçu de la progression, y compris les invites utilisées.