Framgangsinnsikt hjelper lærarar og elevar med å sjå korleis skrivinga til eleven har utvikla seg over tid. Det startar med ein referansetekst – ein tekst eleven har skrive utan hjelp. Denne kan lastast opp i faggrupper av enten elev eller lærar.
Seinare vil arbeidet bli samanlikna med denne teksten. Systemet gir ein poengscore frå -100 til 100:
Negative tal tyder at den nye teksten er dårlegare enn referanseteksten.
Rundt 0 tyder at nivået er om lag det same.
Positive tal tyder at teksten er betre – anten fordi eleven har blitt flinkare, eller har fått hjelp.
Systemet gir òg tilbakemelding innan tre område:
Flyt – kor godt teksten er strukturert
Språkleg mekanikk – grammatikk, rettskriving og teiknsetjing
Stil – ordforråd, tone og setningsrytme
Det følgjer òg med eit tips for å betre skrivinga. Elevar kan bruke denne tilbakemeldinga direkte i bok for å forbetre tekstane sine, og lærarar kan bruke ho i faggrupper for å vurdere kor mykje hjelp eleven har fått. Lærarar kan velje å la elevane sjå sitt eige Framgangsinnsikt-kort.
Med dette verktøyet kan lærarar trygt la elevane bruke kunstig intelligens – utan frykt for juks. Dersom ein ny tekst er mykje betre enn referanseteksten – til dømes +60 – kan det tyde at eleven er ekstra engasjert, har fått hjelp, kopiert noko eller brukt KI. Det er heilt greitt, så lenge eleven viser at dei forstår innhaldet, til dømes i ei oppfølgingsprøve eller ein munnleg samtale.
På denne måten blir KI ein del av læringa – ikkje berre ein snarveg. Det hjelper elevane å utvikle seg, samstundes som lærarane får innsikt i faktisk læringsframgang.
Merk: Dersom Learnlab er databehandlar for organisasjonen din, kan du ta kontakt med oss og be om å få fullstendig dokumentasjon på Framgangsinnsikt, inkludert ledetekstane som blir brukte