LK20 er tydelige på at vi må sette bærekraftig på timeplanen. Serien Verden i balanse er en tverrfaglig serie knyttet til bærekraftig utvikling og FNs 17 bærekraftsmål og passer godt til å markere FN-dagen med elevene.
Tverrfaglige temaer
I undervisningsopplegget Verden i balanse lærer elevene om bærekraft på tvers av fag.
Undervisningsopplegget fokuserer på grunnleggende dilemmaer og problemstillinger knyttet til bærekraft. Sammenhengen mellom sosiale, økonomiske og miljømessige forhold er sentralt. Verden i balanse er designet for dyp innsikt gjennom refleksjon over FNs bærekraftsmål.
Struktur og oppbygning
Seriens oppstartslab ønsker å gi engasjement og rom for refleksjon. Oppstartslaben tar utgangspunkt i sentrale begreper og et hevet blikk kombinert med dilemmaer fra elevenes hverdagsliv.
Perioden består av to serier, en for mellomtrinnet og en for ungdomstrinnet. I lærerveiledningen finner du tips til hvordan serien kan brukes, og forklaringer på hvordan overordnet del av LK20 er ivaretatt.
Serien for 5.-7. trinn
Serien består av flere korte økter etter oppstartslaben. Hver av dem representerer et av FNs bærekraftsmål. De kan brukes i gruppearbeid hvor elevene selv velger et bærekraftsmål de kan gå i dybden på, eller i en felles undervisningsøkt hvor lærer organiserer arbeidet med målene.
Hver lab har en fordypningsoppgave med tilknyttet tankekart. Det er viktig at eleven får velge ut fra interesse og engasjement. Ved å bruke IdeaLab tilegner elevene seg kompetanse i å bruke tankekart i læringsprosessen.
Hver økt legger opp til at eleven får vise sitt engasjement ved å jobbe kreativt med virkelighetsnære og etiske bærekraftproblemer.
Serien for 8.-10. trinn
Undervisningsopplegget fremmer flerfaglig og kollektivt samarbeid om det obligatoriske, tverrfaglige temaet bærekraftig utvikling.
I norsk er det flere perspektiver: media, litteratur og retorikk. Dikttolkning og forståelse av virkemiddelbruk i ulike sjangre er eksempler. Elevene skal være “miljø-influensere” for en dag.
I samfunnsfag lærer elevene om FN som organ og dykker ned i sosiale perspektiver ved bærekrafts-tiltak. Ved å utforske begrepet likestilling og rettferdighet kan elevene oppnå en dypere forståelse og øve på å begrunne egne meninger.
I KRLE tematiseres mennesket forhold til naturen. Med en filosofisk tilnærming utfordres elevene på dogmatiske tankemønstre.
I mat og helse er forbruk og matsvinn i fokus. Elevene får en “restemat-utfordring”, som bidrar til økt bevissthet omkring egen rolle som forbruker.
I naturfag får elevene bli med på kraftskolen for å øke egen kompetanse innen bærekraftige- og ikke bærekraftig energikilder.
I kunst og håndverk blir elevene kjent med begreper relatert til sirkulær økonomi gjennom å jobbe med produktutvikling og redesign. De skal blant annet lage en reklamefilm for et selvvalgt produkt. En IdeaLab om sirkulær økonomi er knyttet til CoLaben.
Lykke til med bærekraftig læring i Learnlab!
