Tverrfaglige temaer

Gjennom øktene skal elevene bygge kompetanse om Sápmi og reflektere over hva det betyr å være en del av Sápmi og sin egen tilhørighet til ulike elementer knyttet til dette området.

Gjennom disse ressursene blir elevene introdusert for barnekonvensjonen og barns rettigheter med en undrende tilnærming. Tilnærmingen til emnet er nær elevenes eget liv og virkelighet og kan gi en dypere forståelse av viktige elementer, som verdien i å være unik og egne prioriteringer av hva som er viktig i ens eget liv.

Denne serien tar utgangspunkt i det tverrfaglige temaet Demokrati og medborgerskap. Etter 2.trinn skal elevene reflektere over hvorfor mennesker har ulike meninger og tar ulike valg. I denne serien finner du en rekke spennende opplegg om dette.

Her finner du labs og oppgaver som kan benyttes til skolestart og gjennom skoleåret. I den første laben får elevene mulighet til å fortelle fra sin sommer og dele ønsker for kommende skoleår. Denne laben fungerer fint som en engasjerende og morsom “icebreaker” i starten av et nytt skoleår. I oppgavelaben kan elevene skrive dikt, fortellinger, og tegne. Den siste laben fokuserer på klasseregler. Ressursene er i hovedsak beregnet på barneskolen, men kan fint brukes for eldre elever.

JEG UNDRER MEG er en serie inspirert av nysgjerrigpermetoden som egner seg godt til undervisning i skolehverdagen. Serien er lagd for undring og refleksjon sett med barns øyne, og stimulerer til aktiv deltakelse og dypere læring. Målet er å gi elevene begreper og erfaringer de tar med seg videre i undervisningen i ulike fag.

Dette er en serie om de åtte samiske årstidene. Labene sikter på å gi elevene en forståelse for hvilke årstider vi har, hvordan de deles inn, og hva som kjennetegner dem.

En adventslab for hver skoledag i desember. For hver dag finner du et steg med dagens kalenderside, dagens lille undring og et forslag til en adventsaktivitet. Du finner blant annet julesanger, filmsnutter, refleksjonsoppgaver og noen kreative aktiviteter. Som i alle andre laber kan du fritt flytte og endre stegene for å skreddersy det til din undervisning og din adventsstund.

I temaet “Å være sammen” inngår vennskap, mobbing, moralnivåer, nettvett og vold Labene inneholder ulike dilemma og spørsmål som øker gradvis i vanskelighetsgrad. Elevene blir utfordret på egen språkbruk, samt egne og andres handlinger. Inkludering og identitet er sentrale begrep. Serien består av flere labs som bygger på hverandre, men de kan også benyttes hver for seg. I disse øktene er klassesamtalen sentral. Det er viktig å sette av god til til å ta opp elevenes svar. Undre seg, reflektere og bygge videre på enkelte utsagn.

Undervisning om seksualitet skal bidra til at barn og unge blir rustet til å møte ulike sosiale og seksuelle situasjoner på en god måte. Det er voksnes ansvar å beskytte barn. For å få til dette må voksne gi trygge rammer og rom for at barn skal våge å snakke om overgrep. Dette kan vi gjøre ved å inkludere temaet seksuelle overgrep i undervisningen og gi elevene mulighet til å reflektere og stille spørsmål. Å snakke med barn om seksuelle overgrep bidrar til å oppfylle barns rett til beskyttelse.

Ressursene har som mål å utvikle elevenes forståelse for at dyr er ulike og at de kan klassifiseres. Da er det viktig å kjenne til begrepene art, virveldyr, virvelløse dyr, samt livssykluser. Dette er igjen viktig for å kunne utvikle en dypere forståelse for hva biologisk mangfold innebærer på senere alderstrinn, og hva vi mennesker må gjøre for å bevare dette mangfoldet.

Undervisningsopplegg for 1.-4.trinn, der elevene i samarbeid utforsker naturressurser. Serien består av ulike labs som bla. tar for seg jordbruk og hvordan/hvorfor vi utnytter avføring til gjødsel. Labene kan brukes alene eller samlet – også sammen med serien VANNvittig viktig.

Undervisningsopplegg for 3.-4.trinn, der elevene i samarbeid utforsker vann som ressurs på jordkloden vår. Serien består av tre labs som bygger på hverandre, men de kan også benyttes hver for seg.

En serie om joik og joikens historie og om joik i dag. Elevene får sin egen joikebok der de skal lære litt om å joike.

Vi bor i et land med snørike vintre. Snø er et begrep med mange ulike navn alt etter hvilken form det er i. Samer har flest uttrykk for snø. Vi ser nærmere på dette fenomenet og gjennomfører ulike forsøk.