Atskleiskite visą savo dėstymo ir tyrimų potencialą su „Learnlab“. Paverskite paskaitas interaktyviomis, įgydami įžvalgų apie studentų įsitraukimą ir mokymąsi. Tyrimams rinkite duomenis asinchroniškai arba moderuojamose sesijose, paversdami tyrimus įtakingu mokymusi. Taupykite laiką planuojant, renkant ir analizuojant duomenis su DI padedama nuotaikų analize.
Kurkite pristatymus, mokymų medžiagą arba organizuokite mokymosi susitikimus naudodami interaktyvius žingsnius, tokius kaip žodžių debesys, atviri klausimai, atitikmenų užduotys, apklausos ir kt.
Įrankis palaiko anoniminį įvestį ir vertimą realiuoju laiku, padedantį kiekvienam balsui būti išgirstam ir kiekvienam indėliui tapti pagrindu grupės diskusijai bei kolektyviniam mokymuisi.
Dirbtinis intelektas gali padėti siūlydamas būdus, kaip giliau panerti į temą, ir pridėdamas naujas interakcijas pagal naudotojų įvestį bei mokymosi tikslus.
Tai sukuria dinamišką, į dalyvius orientuotą patirtį, kuri remiasi grupės darbu.
Vėliau galite pasiekti individualias ir grupines ataskaitas, kad peržiūrėtumėte kiekvieno besimokančiojo indėlį pagal įsitraukimą ir žinias.
„Survey“ yra galingas „Learnlab“ įrankis, skirtas anoniminiams atsiliepimams rinkti, analizuoti ir suprasti – tiek mokyklose, universitetuose, įmonėse, tiek sveikatos priežiūroje.
Naudodama DI analizę realiuoju laiku ir sudėtingų duomenų struktūrų palaikymą, „Survey“ padeda peržengti paviršutiniškus rezultatus ir priimti išmanius, įrodymais pagrįstus sprendimus.
Problema: Tradicinėms apklausoms apdoroti reikia daug laiko, jos dažnai nesuteikia reikiamo gilumo ar struktūros prasmingiems tyrimams ir plėtrai. Taip pat sunku palyginti vaidmenis, grupes ar skyrius.
Sprendimas: „Learnlab Survey“ suteikia DI pagrįstą analizę, momentines įžvalgas ir struktūruotus palyginimus – viską paprastu, prieinamu formatu.
„Viktorina“ gali būti naudojama supratimui patikrinti, ankstesnėms žinioms aktyvuoti arba grįžtamajam ryšiui surinkti.
Pavyzdžiui, tai gali būti smagus kontrastinis pratimas, suteikiantis energijos ir šiek tiek varžybų jausmo.
Taip pat ji puikiai tinka vertinti, kaip gerai mokiniai supranta konkrečias temos dalis – tiek gyvai, tiek asinchroniškai.
Siekiant skatinti kritinį mąstymą, keli atsakymai gali būti teisingi, taip dalyviai skatinami apmąstyti prieš atsakant, o ne tik greitai pasirinkti.
Rezultatai pateikiami akimirksniu, kartu su ataskaitomis, kurios padeda toliau mokytis.
Problema: Studentus įtraukti ir realiuoju laiku suprasti jų mokymosi pažangą gali būti sudėtinga. Tradicinės paskaitos dažnai remiasi pasyviomis, vienkryptėmis prezentacijomis, todėl sunku stebėti dalyvavimą ir supratimą.
Sprendimas: Naudokite interaktyvias prezentacijas su DI, kad transformuotumėte dėstymą.
✔ Įžvalgos realiuoju laiku – Akimirksniu stebėkite studentų supratimą ir dalyvavimą.
✔ Turinys su DI – Per kelias minutes kurkite interaktyvias pamokas su DI pagalba.
✔ Įtraukus pagal dizainą – Įtraukite visus studentus, įskaitant daugiakalbius ir ne gimtąja kalba kalbančius.
✔ Geresni rezultatai – Didinkite dėmesį, išlaikymą ir supratimą.
✔ Paprasta naudoti – Sklandžiai integruokite į esamą darbo eigą be techninių sunkumų.
Problema: Tradicinės apklausos gali turėti duomenų vėlavimų, kol jie panaudojami tyrimams ir plėtrai. Dažnai nežinome, ar dalyviai suprato apklausoje pateiktas sąvokas.
Sprendimas: Gaukite transformuojančių įžvalgų iš bet kokio masto DI padedamų apklausų.
✔ Momentinės DI įžvalgos – Gaukite apklausų atsakymų analizę realiuoju laiku su DI, pašalindami vėlavimus ir iškart išryškindami reikšmingas įžvalgas.
✔ Gili kokybinė + kiekybinė analizė – Derinkite pasirenkamuosius ir atvirus atsakymus, kad dideliu mastu atskleistumėte dėsningumus, tendencijas ir pagrindines išvadas.
✔ Išmanus organizacijų mokymasis – Lengvai platinkite apklausas ir paverskite grįžtamąjį ryšį veiksniais žiniomis komandose, skyriuose ar mokyklose.
✔ BDAR atitiktį užtikrinantis lyginimas – Saugiai lyginkite rezultatus tarp grupių, laikydamiesi duomenų apsaugos reikalavimų.
✔ Nepriklausomumas nuo kalbos ir įrenginių – Palaiko daugiau nei 100 kalbų ir visus įrenginius, užtikrindamas įtraukią prieigą ir dalyvavimą bet kada, bet kur.
Problema: Universitetai kuria vertingus tyrimus ir žinias, tačiau paversti juos įtraukiančiomis, prieinamomis mokymosi patirtimis gali būti sudėtinga.
Sprendimas: Paverskite sudėtingas įžvalgas interaktyviais mokymais, kad būtų lengviau dalintis žiniomis ir jas veiksmingai taikyti.
✔ Veiksmais paversti tyrimai – Paverskite sudėtingas akademines įžvalgas struktūruotomis, interaktyviomis mokymosi patirtimis, kurios sukuria realų poveikį.
✔ Supaprastinimas su DI – Naudokite DI, kad tankius tyrimus paverstumėte aiškiu, prieinamu turiniu, neprarandant akademinio vientisumo.
✔ Įtraukiantys mokymosi formatai – Pateikite savo tyrimus per įtraukiančius, interaktyvius modulius, sukurtus geresniam įsiminimui ir gilesniam supratimui.
✔ Personalizuotas žinių perdavimas – Pasitelkite DI mokymosi keliams ir grįžtamajam ryšiui pritaikyti pagal dalyvių poreikius ir lygius.
✔ Visiška nuosavybė ir platinimas – Išlaikykite kontrolę, tuo pačiu dalindamiesi turiniu su fakultetais, skyriais ir institucijomis.
✔ Mastelio didinimas ir standartų laikymasis – Lengvai plėskite savo mokymus, išlaikydami kokybę ir institucinius reikalavimus.