Å starte på skolen i et nytt land uten å kunne språket, er en krevende inngang til utdanning for mange elever i Norge. I 2018 ble jeg kontaktlærer for en jente som hadde kommet som flyktning fra Syria. Hun lærte meg mye om hva ambisjoner og utholdenhet kan bety i møte med utfordringer. Etter to […]
Read more »
I en digitalisert skolehverdag er personvern, rettferdig vurdering og inkludering avgjørende for å skape en trygg og læringsfremmende undervisning. Likevel opplever mange skoler utfordringer med fragmenterte systemer, flere påloggingsløsninger og digitale verktøy som ikke alltid er i samsvar med GDPR. Dette skaper ikke bare en usikker datasituasjon, men kan også føre til barrierer for læring, […]
Read more »
Vi kjenner godt til det: Et klasserom med 26 elever, og én voksen. Tre av de 26 elevene har lese- og skrivevansker. To andre har et annet språk enn norsk som sitt morsmål. Fem av de 26 elevene har andre forutsetninger som gjør tradisjonell undervisning utfordrende å henge med på. Noen ganger blir disse elevene […]
Read more »