Identitet, selvbilde og kultur

Undervisningsøktene har flere målsettinger, speile seg selv i en gruppe og se hvilken betydning gruppen og ulike roller har for identitetsutviklingen. De tar opp personlig og sosial identitet med størst fokus på sosial identitet. Hvordan definere våre handlinger og hvem vi er? Øktene skaper en dypere forståelse for identitet – hva er det som lar seg påvirke? Øktene ender med en refleksjon rundt hvordan de kan beskytte identiteten sin, Samtalen, undringen og refleksjonen er sentral i alle økter om identitet. Særlig viktig i denne alderen å synliggjøre betydningen av tilhørighet og styrken som ligger i forskjellighet.

I temaet “Å være sammen” inngår vennskap, mobbing, nettvett, rus og vold. Elevene blir utfordret på egen språkbruk, samt egne og andres handlinger. Inkludering og identitet er sentrale begrep. I disse øktene er klassesamtalen sentral. Det er viktig å sette av god til til å ta opp elevenes svar. Undre seg, reflektere og bygge videre på enkelte utsagn.

Serien kropp og seksualitet inneholder seksualitet,, overgrep og rus. Flere av oppleggene inneholder spørsmål til refleksjon som kan være krevende. Lærer bør legge en trygg ramme rundt timene og la elevsvar være gjenstand for å kunne gå mer i dybden.