Hvordan kan du som leder forebygge utenforskap?
Seminarer i Oslo og Bergen
Seminarer i Oslo og Bergen
Over 100 000 unge i Norge står utenfor arbeid og utdanning. Spørsmålet er ikke lenger om skolen kan snu den utviklingen, men hvordan. Og kunstig intelligens gir oppvekstledere et helt nytt sett verktøy for å svare.
Som leder innen oppvekst er du den som avgjør om teknologien blir en distraksjon eller et virkemiddel for innenforskap: for mestring, engasjement og faglig progresjon hos hver enkelt elev. De oppvekstledere som lykkes fremover, er de som tar aktivt grep om KI, ikke de som venter og ser.
I oktober samler Learnlab, i samarbeid med AI Learn, Spekter, UiB og Boston College, oppvekstledere i Oslo (20. oktober) og Bergen (21. oktober) til en dag med konkrete svar fra noen av verdens fremste forskere på skoleutvikling og elevengasjement:
Hovedinnleder er professor Dennis Shirley fra Boston College. Han er en internasjonalt anerkjent ekspert på skoleutvikling og elevengasjement, og deler perspektiver på både elevengasjement og skoleledelse i praksis.
Du møter også Barbara Wasson og Kristin Børte fra AI LEARN-senteret, som ser på hvordan menneskelig og kunstig intelligens kan spille sammen i læring. Henrik Gulland fra Spekter Digital viser hvordan teknologi kan bidra til å oppdage og forebygge mobbing.
Fra Learnlab deler Jarl Inge Wærness og Yngve Lindvig konkrete eksempler på inkludering og strategisk bruk av KI. Dagen avsluttes med en panelsamtale om hva skoleledere bør forberede seg på nå.
Plassene er begrenset, meld deg på i dag!
Oppdateres fortløpende!
10:00 VELKOMMEN
10:15 Forging New Paths for Greater Student Engagement and Inclusion | Professor Dennis Shirley, Boston College
Hvordan kan skoler skape engasjement, mening og dybdelæring når kunstig intelligens endrer både undervisning, elevroller og læringsprosesser?
11:00 PAUSE
11:15 Samspillet mellom menneskelig og KI i læring | Barbara Wasson (Bergen) Kristin Børte (Oslo), AI LEARN
Hva betyr hybrid intelligens for fremtidens skole, og hvordan kan KI brukes på måter som styrker læring, refleksjon og profesjonell praksis?
11:45 Inkludering og vurdering i en tid med KI | Jarl Inge Wærness, Learnlab
Fellesskoleutvalget peker på at et større mangfold innebærer økte behov for tilrettelegging og støtte i undervisningen og i klasserommet. Hvordan skal vi klare å tilpasse mer uten å individualisere fellesskapet bort? Hvordan skal vi gjennomføre vurdering når elevene har tilgang til KI?
12:30 LUNSJ
13:30 Leadership in the School of the Future: Perils and Possibilities | Professor Dennis Shirley, Boston College
Hvordan kan ledere bygge profesjonelle fellesskap, retning og kapasitet i møte med nye teknologiske og pedagogiske muligheter og utfordringer?
14:20 PAUSE
14:35 Verktøy for inkludering av alle i læringen | Yngve Lindvig, Learnlab
Hvilke verktøy kan skoleledere benytte seg av for å arbeide strategisk med KI? Hvordan kan skoler ta kontroll over teknologien og bruke den til å styrke læring for alle elever?
15:20 Hvordan oppdage og forhindre mobbing? | Henrik Gulland og Johannes Nilsson Finne, Spekter Digital og Læringsmiljøsenteret
Presentasjon av et forskningsbasert verktøy for lærere og skoleledere som gir dybdeinnsikt i klassens sosiale dynamikk og læringsmiljø.
15:50 Panelsamtale: Hvordan kan teknologi støtte innenforskap?
Med Barbara Wasson (AI Learn, Bergen), Kristin Børte (AI Learn, Oslo), Marte Moslet (Microsoft, Oslo), Cecilie Bøvold (Google, Bergen), Jarl Inge Wærness og Yngve Lindvig (Learnlab), representant fra Skolelederforbundet og Elevorganisasjonen.
Panelsamtalen løfter blikket fremover. Hva bør skoleledere forberede seg på nå? Hvilke muligheter og utfordringer vil prege de neste årene? Og hvordan kan skolen sikre at KI brukes på en måte som styrker demokrati, inkludering, læring og profesjonelt ansvar?
16:30 Takk for i dag!
