Inkluderende praksis

Inkluderende praksis forutsetter tre grunnleggende verdier:

• 1. Støtte alle barn og unge

  Inkluderende praksis forutsetter at de ansatte forplikter seg til å støtte alle barn og unge. De ansatte verdsetter ulikhet, fremmer lek og læring for alle, og bruker kartlegging og observasjon systematisk for å tilpasse tilbudet slik at alle barn og unge opplever reell deltakelse og utvikling.

  

• 2. Samhandling i laget rundt
  Inkluderende praksis blir mulig når hele laget rundt barn og unge inngår i et forpliktende samarbeid med hverandre og barnet/ungdommen selv, der målet er at den enkelte skal oppleve tilhørighet og fellesskap med sine jevnaldrende.

  

   

• 3. Læring og utvikling i profesjonsfellesskapet

  Læring og utvikling i profesjonsfellesskapet innebærer at de ansatte prioriterer personlig og kollektiv læring, basert på de behovene som barn og elever til enhver tid har.

   

  Kompetanseutviklingen forutsetter at ledelsen aktivt støtter og legger til rette for de ansattes læring og utvikling.