Colab manuel d'utilisation

Colab est un outil de présentation interactif conçu pour l’apprentissage collaboratif et la réflexion.

Grâce à une multitude de fonctionnalités, Colab facilite l’interaction et l’implication des participants. En impliquant les participants, de nouvelles opportunités sont créées pour élargir la compréhension des concepts, acquérir de nouvelles connaissances et construire sur les connaissances préexistantes des étudiants. Vous pouvez créer vos propres sessions à partir de zéro ou télécharger des contenus existants (tels que des PowerPoints) et ensuite y ajouter de l’interaction. Vous pouvez également utiliser les CoLabs de notre bibliothèque.

Un Colab se compose d’étapes. Les étapes que vous pouvez choisir dans Colab consistent en différentes fonctions interactives qui facilitent l’implication des participants de manière attrayante. Les sessions d’apprentissage que vous créez dans Colab permettent aux apprenants de s’appuyer facilement sur les contributions des uns et des autres. Cela signifie que les apprenants évaluent continuellement leur propre travail et celui des autres afin de produire ensemble quelque chose de meilleur.

Avec Colab, vous utilisez le groupe pour changer le groupe.

Colab est un outil permettant de créer, d’éditer et de mener des sessions d’apprentissage avec plusieurs participants.

Vous pouvez créer votre propre laboratoire en combinant différentes étapes et en les remplissant de texte, d’images et de questions.

Lorsque vous menez une session, un code est automatiquement généré afin que les participants puissent se connecter avec leurs PC, tablettes ou téléphones portables pour interagir avec les tâches et les questions. Après une session terminée, vous pouvez exporter un rapport avec les questions et les réponses des participants dans un fichier séparé.

Ces informations peuvent être partagées avec tous les participants ou un groupe sélectionné de participants en cliquant sur un bouton.

Cliquez sur Démarrer sur la page Mes laboratoires ou sur Démarrer une nouvelle session lorsque vous êtes en mode éditeur. Vous quittez la vue du présentateur en cliquant sur Terminer la vue du présentateur dans le menu hamburger ou en cliquant sur la touche Echapper de votre clavier.

Si vous avez déjà utilisé un laboratoire lors d’une session, vous avez le choix entre poursuivre cette session ou en démarrer une nouvelle. Si vous démarrez une nouvelle session, un nouveau code de session sera généré pour que les participants puissent se connecter au laboratoire.

Les participants se connectent à la session avec un code unique à six chiffres à learnlab.net. Lorsque vous êtes en mode présentateur, le code à six chiffres de la session est visible dans la bannière en haut à gauche de l’écran. Vous pouvez agrandir le code en cliquant sur show code dans le menu hamburger.. Lorsque vous êtes en mode présentateur, le code à six chiffres de la session est visible dans la bannière en haut à gauche de l’écran. Vous pouvez agrandir le code en cliquant sur afficher le code dans le menu hamburger.

Vous pouvez exporter les réponses des participants dans un fichier PDF ou Excel. Ouvrez le laboratoire dont vous souhaitez exporter les données et sélectionnez Afficher les paramètres généraux sous le titre du laboratoire à droite -> Exporter les données -> vous trouverez ici une liste des dates auxquelles le laboratoire a été utilisé pour des sessions -> choisissez la date à partir de laquelle vous souhaitez exporter les données sous l’icône du format de fichier désiré.

Créez un nouveau laboratoire et choisissez “télécharger une présentation depuis votre ordinateur”, soit en faisant glisser le fichier et en le déposant, soit en ouvrant l’explorateur de fichiers. Si vous souhaitez télécharger une présentation dans un laboratoire que vous avez déjà créé, ouvrez le laboratoire en mode édition et allez dans les paramètres généraux, puis sélectionnez “télécharger une présentation”. Le fichier doit être au format .ppt ou .pptx. La plupart des programmes de présentation permettent d’exporter vers ces formats.

Remarque ! Colab ne prend pas en charge les animations dans les fichiers importés.

L’étape Contenu a en grande partie les mêmes fonctions qu’une diapositive dans PowerPoint. Elle permet de présenter des informations sous forme de texte, d’images et de liens.

Cette étape est un outil utile pour inciter les participants à faire des choix actifs, car ils doivent prendre position par rapport à différentes déclarations ou questions.

Le nuage de mots est un affichage visuel et quantitatif des concepts des participants. Le nuage de mots cartographie les associations des étudiants avec différents concepts. En examinant les contributions des autres participants, il est possible d’élargir et de développer une nouvelle compréhension.

Cette étape est conçue pour les questions ouvertes auxquelles les participants répondent par un texte.

Les élèves acquièrent une meilleure compréhension si l’enseignant pose de bonnes questions. Les questions doivent faciliter la découverte de nouveaux concepts et nuancer la compréhension préexistante.

Dans cette étape, vous pouvez montrer tout ou partie d’une vidéo en téléchargeant un fichier vidéo ou en utilisant un lien (par exemple un lien vers une vidéo YouTube). Les vidéos créent de la variété dans l’enseignement, activent les connaissances existantes et familiarisent les étudiants avec de nouveaux sujets. Il s’agit d’un outil audiovisuel puissant qui peut également faciliter la pensée critique.

Au cours de cette étape, les participants peuvent télécharger une ou plusieurs images à partir d’Internet ou de leurs propres appareils. Toutes les images sont affichées sur l’écran du présentateur où les élèves peuvent aimer et commenter les images des autres.

Le nuage d’images permet de visualiser des images et des concepts. Cette étape peut être utile pour évaluer rapidement les connaissances préexistantes et les impressions des participants sur un sujet.

L’étape Rubrique comporte deux à quatre colonnes dans lesquelles les participants remplissent du texte. La rubrique est un outil qui permet de trier et de formuler des raisonnements. En comparant différents arguments, les participants peuvent justifier leurs choix. Ils ont également la possibilité de comparer leurs arguments avec ceux des autres participants.

Créez un sondage à réaliser en temps réel auprès de vos participants. Les réponses sont anonymes. Le sondage  permet de connaître les souhaits, les intérêts ou les besoins des participants. Le sondage peut faciliter un enseignement plus motivant et une activité accrue des étudiants.

Les sondages peuvent également servir d’auto-évaluation pour les participants.

Vous pouvez créer un quiz en utilisant du texte et/ou des images. Il est possible d’inclure un chronomètre. Il est également possible de répartir les participants en équipes qui s’affrontent.

L’étape Quiz permet d’impliquer les participants de manière ludique. Ils ont la possibilité de faire des choix actifs et de résoudre des problèmes, seuls ou en collaboration. Le Quiz amène les étudiants à réfléchir sur leurs connaissances et à adopter une attitude critique face aux différents choix possibles.

Vous ajoutez des mots, des phrases ou des images dans un ordre spécifique. Les participants essaient de trouver l’ordre correct.

L’étape du classement met à l’épreuve la compréhension des concepts par les participants. En classant les concepts, les participants comprennent mieux ce qui les sépare.

Ici, les participants associent deux ou trois mots, phrases ou images qui vont ensemble. Vous choisissez les mots, les images ou les phrases et les participants découvrent les concepts qui vont ensemble.

Avec l’étape Match, les participants peuvent découvrir la relation entre les concepts d’une manière amusante et engageante. Match est une étape basée sur le jeu où les participants peuvent coopérer ou travailler de manière indépendante pour déterminer quels concepts vont ensemble – et, ce faisant, développer leur compréhension d’anciens concepts ou en découvrir de nouveaux.

Au cours de cette étape, vous pouvez recueillir un Idealab ou un Storylab auprès des participants. Ils téléchargent une idée ou une histoire de leur bibliothèque. Vous décidez s’ils doivent pouvoir télécharger les deux ou seulement l’un d’entre eux.

Au cours de cette étape, vous pouvez partager un Idealab ou un Storylab de votre bibliothèque avec les participants. Ils peuvent télécharger leur propre copie qu’ils peuvent ensuite modifier librement. Par exemple, vous pouvez partager une tâche sur laquelle vous souhaitez que les participants travaillent davantage.