Tverrfaglige temaer

Her finner du labs og oppgaver som kan benyttes til skolestart og gjennom skoleåret. I den første laben får elevene mulighet til å fortelle fra sin sommer og dele ønsker for kommende skoleår. Denne laben fungerer fint som en engasjerende og morsom “icebreaker” i starten av et nytt skoleår. I oppgavelaben kan elevene skrive dikt, fortellinger, og tegne. Den siste laben fokuserer på klasseregler. I starten av et skoleår er det fint å ha felles fokus på hvordan vi ønsker å ha det i klassen for å lage et godt læringsmiljø. Laben har fokus på elevstyrte oppgaver og avgjørelser som vil gi elevene et større eierforhold til de felles reglene i klassen. Ressursene er i hovedsak beregnet på barneskolen, men kan fint brukes for eldre elever.

Samisk språkuke skal vise frem og løfte opp de samiske språkene. Learnlab ønsker gjennom denne serien å fremme og formidle nordsamisk, sørsamisk og lulesamisk språk og kultur.

Elevene møte enkel informasjon som kan hjelpe dem med bedre å forstå hvordan demokratiet i Norge påvirkes av et stortingsvalg og et sametingsvalg.

Undervisningsoppleggene er en overbygning for Samfunnsfag samisk 5- 10. Gjennom øktene skal elevene bygge kompetanse om Sápmi og reflektere over hva det betyr å være en del av Sápmi og sin egen tilhørighet til ulike elementer knyttet til dette området. Alle de ulike temaene som inngår her, vil bli nærmere belyst gjennom ulike serier i Samfunnsfag samisk 5- 10.

Undervisningsoppleggene er en overbygning for Samfunnsfag samisk 5- 10. Gjennom øktene skal elevene bygge kompetanse om Sápmi og reflektere over hva det betyr å være en del av Sápmi og sin egen tilhørighet til ulike elementer knyttet til dette området. Alle de ulike temaene som inngår her, vil bli nærmere belyst gjennom ulike serier i Samfunnsfag samisk 5- 10.

I denne serien arbeider vi med fornorskingen og hvordan de samiske språkene ble forsøkt usynliggjort.

Denne serien utforsker begreper som mangfold, minoritet, likeverd, likestilling og demokrati med ulike grupper som representerer mangfoldet i Norge.

Gjennom refleksjon og samtale jobber elevene seg frem til forståelse for det å være på flukt. Serien består av fem labs som bygger på hverandre, men de kan også benyttes hver for seg.

En adventslab for hver skoledag i desember. For hver dag finner du et steg med dagens kalenderside, dagens lille undring og et forslag til en adventsaktivitet. Du finner blant annet julesanger, filmsnutter, refleksjonsoppgaver og noen kreative aktiviteter. Som i alle andre laber kan du fritt flytte og endre stegene for å skreddersy det til din undervisning og din adventsstund.

En Halloween- seire med en fellesøkt i CoLab, to Escape Room- inspirerte StoryLaber til samarbeid i grupper og en StoryLab med en skrivestarter.

I temaet “Å være sammen” inngår vennskap, mobbing, moralnivåer, nettvett og vold. Labene inneholder ulike dilemma og spørsmål som øker gradvis i vanskelighetsgrad. Elevene blir utfordret på egen språkbruk, samt egne og andres handlinger. Inkludering og identitet er sentrale begrep. Serien består av flere labs som bygger på hverandre, men de kan også benyttes hver for seg. Øktene egner seg godt som redskap for å fokusere på klassemiljøet og elevenes hverdag.

Kropp og seksualitet 5.-7. trinn handler om seksualitet, seksuelle overgrep og rus. Undervisning om seksualitet skal bidra til at barn og unge blir rustet til å møte ulike sosiale og seksuelle situasjoner på en god måte. Det er viktig at opplæringen skaper trygghet. Trygghet er helt nødvendig for at unge skal kunne oppleve trivsel, utvikle en trygg identitet, et godt seksualliv og for å forebygge mobbing, diskriminering og krenkelser. Seksualitet handler om glede, ansvar, tillit, menneskers forhold til hverandre og et godt forhold til egen kropp. Samtidig finnes det også mørke sider av seksualiteten. Utnyttelse, overgrep, seksuell trakassering og mobbing er eksempler på dette.

Ressursene har som mål å utvikle elevenes forståelse for at dyr er ulike og at de kan klassifiseres. Da er det viktig å kjenne til begrepene art, virveldyr, virvelløse dyr, samt livssykluser. Dette er igjen viktig for å kunne utvikle en dypere forståelse for hva biologisk mangfold innebærer på senere alderstrinn, og hva vi mennesker må gjøre for å bevare dette mangfoldet.

Opplegget etterstreber innlæring av begrepet: “Samfunn”. Oppleggene kan gjennomføres på flere måter, men forfatter anbefaler små grupper på 2-3 elever per enhet. Samtale, diskusjon og refleksjon i felleskap fremmer læring og interesse.

Hva er siida og hvordan har begrepet siida endret seg i årenes løp. Når elevene jobber med dette opplegget, vil de bli bedre kjent med termologien knyttet til begrepet siida, samt historien.

Serien Verden i balanse 5-7 er en tverrfaglig serie knyttet til bærekraftig utvikling og FNs 17 bærekraftsmål. Undervisningsopplegget tar utgangspunkt i elevenes forståelse og nysgjerrighet rundt temaets dilemmaer og problemstillinger. Ved å aktivt bruke FNs bærekraftsmål vil elevene bygge en dypere forståelse.

Samisk kultur og tradisjon i en tverrfaglig tilnærming

Serien ser på ulike samiske tilnærminger til utnyttelse av naturen i et bærekraftig lys.

En serie som beskriver historien bak elvebåt, rissabåt og en samisk jekt. Her blir de ulike båttypene beskrevet med begreper tilknyttet hver båttype.

En serie om joik og joikens historie og om joik i dag. Elevene får sin egen joikebok der de skal lære litt om å joike.