Norsk

Dette er en serie om bokstavene som passer perfekt til bokstavinnlæringen. Denne serien kan en ta i bruk allerede første skoledag. Den er morsom og variert, og tilpasset der barna er da de begynner på skolen. Serien følger rekkefølgen som er anbefalt av Lesesenteret. Det vil bli en naturlig progresjon hvordan labene er bygd opp etter hvor mange bokstaver de har lært. Det er også fokus på stavelser og rim som en del av bokstavinnlæringen.

Dette er en serie om bokstavene som passer perfekt til bokstavinnlæringen. Denne serien kan en ta i bruk allerede første skoledag. Den er morsom og variert, og tilpasset der barna er da de begynner på skolen. Serien følger rekkefølgen som er anbefalt av Lesesenteret. Det vil bli en naturlig progresjon hvordan labene er bygd opp etter hvor mange bokstaver de har lært. Det er også fokus på stavelser og rim som en del av bokstavinnlæringen.

Dette er en serie om bokstavene som passer perfekt til bokstavinnlæringen. Denne serien kan en ta i bruk allerede første skoledag. Den er morsom og variert, og tilpasset der barna er da de begynner på skolen. Serien følger rekkefølgen som er anbefalt av Lesesenteret. Det vil bli en naturlig progresjon hvordan labene er bygd opp etter hvor mange bokstaver de har lært. Det er også fokus på stavelser og rim som en del av bokstavinnlæringen.

Dette er en serie om bokstavene som passer perfekt til bokstavinnlæringen. Denne serien kan en ta i bruk allerede første skoledag. Den er morsom og variert, og tilpasset der barna er da de begynner på skolen. Serien følger rekkefølgen som er anbefalt av Lesesenteret. Det vil bli en naturlig progresjon hvordan labene er bygd opp etter hvor mange bokstaver de har lært. Det er også fokus på stavelser og rim som en del av bokstavinnlæringen.

Denne serien er laget med tanke på veien videre i språkopplæringen etter at elevene er ferdig med den første bokstavinnlæringen. Temaene i de forskjellige labene er valgt ut på bakgrunn av Lesesenterets språkløyper. Vokaler og konsonanter, sammensatte ord, alfabetisk rekkefølge, lese i stavelser.

Denne serien er laget med tanke på veien videre i språkopplæringen etter at elevene er ferdig med den første bokstavinnlæringen. Temaene i de forskjellige labene er valgt ut på bakgrunn av Lesesenterets språkløyper. Enkel og dobbel konsonant, O som Å-lyd, U som O-lyd, høyfrekvente ord.

I denne serien blir elevene kjent med de fire vanligste diftongene; ai,ei,øy og au. Det er lagt opp slik at først får de en introduksjon i alle diftongene, og så kan dere videre jobbe med diftongene i tur og orden. Du kan selv velge hvilken rekkefølge du tar dem i.

I denne serien finner du opplegg der elevene får en innlæring i spørreordene, slik at de minste elevene får kjennskap til spørreordene og hva et spørsmål er.

Denne serien bygger på Magne Nyborgs modell for begrepslæring. Temaene i de forskjellige labene er valgt ut på bakgrunn av hans liste med viktige begreper elevene bør kjenne til for å kunne forklare seg bedre, og finne likheter og forskjeller. I denne serien arbeider vi med begrepene farge, mønster, form og stilling.

Denne serien bygger på Magne Nyborgs modell for begrepslæring. Temaene i de forskjellige labene er valgt ut på bakgrunn av hans liste med viktige begreper elevene bør kjenne til for å kunne forklare seg bedre, og finne likheter og forskjeller. I denne serien arbeider vi med begrepene størrelse, plass, retning og antall.

Denne serien bygger på Magne Nyborgs modell for begrepslæring. Temaene i de forskjellige labene er valgt ut på bakgrunn av hans liste med viktige begreper elevene bør kjenne til for å kunne forklare seg bedre, og finne likheter og forskjeller. I denne serien arbeider vi med begrepene måleenheter, vekt, temperatur og bevegelse.

Dette er en serie med fire bøker som kan brukes i undervisningen på ulike måter. Det følger også med en oppgavebok der elevene får skrive sine egne fortellinger.

Læreplanen i norsk sier blant annet at faget skal gi elevene tilgang til kulturens tekster, sjangre og språklige mangfold og skal bidra til at de utvikler språk for å tenke, kommunisere og lære. Vi ønsker å få frem kjerneelementene gjennom å la elevene lese/lytte til tekster for å oppleve, bli engasjert, undre seg, lære og få innsikt i andre menneskers tanker og livsbetingelser. På dette alderstrinnet er det viktig å jobbe med meningsfylte tekster og aktiviteter som gir elevene mulighet til å kunne leke, utforske og eksperimentere med språket på kreative måter. Mange av kompetansemålene i norsk bør sees i sammenheng med andre fag og knyttes til ulike tema, mens disse ressursene er utarbeidet med hovedfokus på læreplanen i norsk. I denne perioden for 1.-2.trinn har vi valgt å bygge labene opp med utgangspunkt i kjente dikt/barnesanger og knytte tekstene til ulike språkleker (rim-setning-ord-stavelser-fremlyd-lydering).