Åarjelsaemien voestesgïeline

Grammatihke:

Grammatihke juakasovveme golme bieline. Gellie haarjanimmielaavenjassh. Såemies lehkesne 1. bielie, 2. bielie jïh 3. bielie. Daate vuesehte dah leah aelhkie laavenjassi raejeste geervebe laavenjassi raajan. Grammatihke – baakoeklaassh lea göökte raajrojne juakasovveme. Dïhte voestes lea baakoeklaassi bïjre veerbe jïh substantijve. Dïhte mubpie lea baakoeklaassi bïjre adtjektijvh, pronemenh, adveerbh, konjunksjovnh/subjunksjovnh, pre- jïh postposisjovnh jïh interjeksjovnh.

Grammatihke – gïelelearoe gusnie learohkh synonymigujmie, antonymigujmie, noereme baakoejgujmie, væhtabiejeminie jïh  smaaregïeligujmie berkieh jïh lierieh baakoegærjam nuhtjedh.

Grammatihke – raajeseanalyse aaj sisveginie åtna væhtabiejemem, raajeselïhtsh, elliesraajesh jïh lïhtseraajesh.

Saemien gïelegellievoete

Saemien gïelegellievoete lea åvtese lutnjesovveme raajrosne saemien gïeli jïh identiteeten bïjre. Daesnie vierhtieh mah tjoevkesem biejieh saemien gïelese ih identiteetese joekehts vuajnojste. Dej gaskem gærja saemien sijjienommi bïjre Nordlaantesne jïh Trööndelagesne.

Jïjtse raajroe saemien heamturi jïh vaajesi bïjre dorjesovveme. Daesnie learohkh haastasuvvieh soptsestæjjine jïjtjh sjïdtedh. Gosse meatan prosjektesne: Soptsestæjjah, dah leah meatan vihkeles kulturelle aarvoeh vaarjelidh. Learohkh edtjieh jïjtsh gærjah darjodh mah åehpies saemien heamturh jïh vaajesh våaroeminie utnieh, guktie learohkh maehtieh sijjen multimodaale gærjagåetiem darjodh. Raajrosne aaj jienebh åarjelsaemien heamturh jïh vaajesh.

Bïksh teekstem

Learoesoejkesjen mietie learohkh edtjieh tjiehpieslidteratuvrine jïh aamhteseprovsine åahpenidh, gusnie ovmessie lohkemestrategijh nuhtjieh jïh åadtjoeh jïjtjh gïeline stååkedidh, jïh joekehts vierhkievierhtieh jïh buektemevuekieh njaalmeldh jïh tjaaleldh teekstine pryövedh. Raajrojne learohkh tjiehpieslidterære teekstigujmie jallh aamhteseprovsine berkieh. Raajroeh gærjah utnieh gusnie learohkh maehtieh teekstine gïengelåbpoe goerehtidh ovmessie vuajnojste: lohkeme, tjaeleme, gïele, kreativiteete jallh dotkeme.

Aamhteseprovsaraajroeh leah lïhke vïedteldihkie dejtie dåaresthfaageles teemide, jïh leah beapmoen, astoeaejkien darjomi jïh puberteeten bïjre. Gærjetje gåahtaj bïjre bööremes sjeahta 5. daltesisnie, Astoeaejkien darjomh 6. daltesisnie jïh Puberteete jih gearodh 7. daltesisnie.

Gosse lidteratuvren bïjre, dellie våaroeminie åtna aadtjen tjaalasovveme maana- jïh noerelidteratuvrem jïh maalle dorjesovveme maam lohkehtæjja maahta nuhtjedh jïjtjeveeljeme gærjide, gyhtjelassigujmie jïh laavenjassigujmie mah edtjieh viehkine årrodh learohki lohkeme- jïh tjaelemestrategijh nænnoestidh.

Lissine jïjtsh raajroeh evtiedamme Gæmhpoen bïjre Stiklestadesne jïh learoe mearoegaedtien bïjre.