Colab

Colab е интерактивен инструмент за презентации, създаден за съвместно обучение и рефлектиране.

Чрез множество функции Colab улеснява взаимодействието и ангажирането на участниците. Като включите участниците, се създават нови възможности за разширяване на разбирането на концепции, придобиване на нови знания и надграждане върху съществуващите знания на учениците.

Можете да създавате свои собствени занятия от нулата или да качвате съществуващо съдържание (като PowerPoint презентации) и да добавяте интерактивност към тях. Можете също така да използвате готови Colab материяли от нашата библиотека. Една Colab презентация се състои от стъпки. Стъпките, които можете да избирате в Colab, включват различни интерактивни функции, които ангажират участниците по увлекателни начини.

Учебните занятия, които създавате в Colab, улесняват обучаемите да надграждат върху приносите на своите съученици. Това означава, че учениците непрекъснато оценяват своята работа и тази на другите, което служи за основа за съвместно създаване на по-добри резултати. С Colab използвате групата, за да промените самата група.

Colab е инструмент за създаване, редактиране и провеждане на учебни занятия с множество участници.

Можете да създадете свой собствен лаб, като комбинирате различни стъпки и ги запълните с текст, изображения и въпроси.

По време на провеждането на занятието автоматично се генерира код, който позволява на участниците да се свържат чрез своите компютри, таблети или мобилни телефони и да участват в задачите и въпросите.

След приключване на занятието можете да експортирате отчет с въпросите и отговорите на участниците в отделен файл. Тази информация може да бъде споделена с всички или с избрана група участници само с едно натискане на бутон.

Кликнете върху „Старт“ на страницата с моите лабове или върху „Стартиране на ново занятие“, когато сте в режим на редактиране. Това ще Ви отведе до изгледа за презентатор.
Можете да излезете от изгледа за презентатор, като щракнете върху “Край на изгледа за презентатор” в менюто тип “хамбургер” или като натиснете бутона Escape на клавиатурата.

Ако вече сте използвали лаб-а в занятие, имате възможност да продължите същото занятие или да стартирате ново. Ако стартирате нова занятие, ще се генерира нов код за занятието, който участниците могат да използват, за да се свържат към лаба.

Участниците се свързват към занятието чрез уникален шестцифрен код на https://learnlab.net

Когато сте в изглед за презентатор, шестцифреният код за занятието ще бъде видим в банера в горния ляв ъгъл на екрана. Можете да увеличите размера на кода, като щракнете върху “Показване на кода” в менюто тип “хамбургер”.

Можете да експортирате отговорите на участниците в PDF или Excel файл. Отворете лаб-а, от който желаете да експортирате данни, и изберете показване на “общи настройки“. Под заглавието на лаба в дясната част на екрана изберете „Експортиране на данни“.  Тук ще намерите списък с дати, на които лабът е бил използван за занятия. Изберете датата, от която искате да експортирате данни, под иконата на желания файлов формат.

Създайте нов лаб и изберете “Качване на презентация” от Вашия компютър, като плъзнете и пуснете файла или отворите файловия мениджър.
Ако искате да качите презентация в лаб, който вече сте създали, отворете лаба в режим на редактиране, отидете на “Общи настройки” и изберете “Качване на презентация”.

Файлът трябва да бъде във формат .ppt или .pptx. Повечето програми за презентации поддържат експортиране в тези формати. Забележка: Colab не поддържа анимации в импортираните файлове.

Стъпката „Съдържание“ има много от същите функции като слайд в PowerPoint. Тя позволява добавяне на текст, изображения и линкове за представяне на информация.

В тази стъпка добавяте въпрос заедно с предварително зададени алтернативни отговори, от които участниците могат да избират.

Стъпката е полезен инструмент за предизвикване на участниците да направят активен избор, като заемат позиция по различни твърдения или въпроси.

Облак от думи представлява визуално и количествено представяне на концепции от участниците.

То отразява асоциациите на учениците с различни концепции. Чрез разглеждане на приноса на другите участници, те могат да разширят и развият ново разбиране.

Тази стъпка е предназначена за отворени въпроси, на които участниците отговарят с текст.

Учениците развиват по-задълбочено разбиране, когато учителят задава добре формулирани въпроси. Въпросите трябва да улесняват откриването на нови концепции и да допринасят за доуточняването на предварителното им разбиране.

В тази стъпка можете да покажете цялото или част от видео, като качите видеофайл или използвате линк (например линк към видео в YouTube).

Видеата внасят разнообразие в преподаването, активират съществуващите знания и запознават учениците с нови теми. Това е мощен аудиовизуален инструмент, който също така може да подпомогне критичното мислене.

В тази стъпка участниците могат да качат едно или повече изображения от интернет или своите устройства. Всички изображения се показват на екрана на презентатора, където учениците могат да харесват и коментират изображенията на своите съученици.

Облачето от изображения визуализира изображенията и концепциите. Стъпката може да бъде полезна за бързо оценяване на предварителните знания и впечатления на участниците по дадена тема.

Стъпката „Рубрика“ разполага с две до четири колони, в които участниците попълват текст. Например, стъпката може да се използва за сравняване на аргументи „за“ или „против“ дадени твърдения.

„Рубрика“ е инструмент за структуриране и формулиране на разсъждения. Чрез сравняване на различни аргументи участниците могат да обосноват своите избори. Те също така имат възможност да сравнят своите аргументи с тези на останалите участници.

Създайте анкета, която да проведете в реално време с вашите участници. Отговорите са анонимни.

Анкетата отразява желанията, интересите или нуждите на участниците.

Анкетата може да улесни по-мотивиращо преподаване и да увеличи активността на учениците. Анкетите също могат да служат като средство за самооценка на участниците.

Можете да създадете тест, използвайки текст и/или изображения. Има опция да включите таймер. Също така е възможно да разделите участниците на отбори, които да се състезават един срещу друг.

Стъпката „Тест“ ангажира участниците по забавен начин. Те получават възможност да направят активен избор и да решават задачи, както самостоятелно, така и в екип. Тестът кара учениците да рефлектират върху своите знания и да заемат критична позиция спрямо различните алтернативни отговори.

Добавяте думи, изречения или изображения в определен ред. Участниците се опитват да определят правилния ред.

Стъпката „Класиране“ предизвиква разбирането на концепциите от страна на участниците. Чрез подреждане на концепциите участниците получават по-задълбочено разбиране за това, което ги отличава.

Тук участниците съчетават две или три думи, изречения или изображения, които си подхождат. Вие избирате думите, изображенията или изреченията, а участниците трябва да открият кои концепции са свързани.

Със стъпката “Съвпадение”  участниците могат да открият връзката между концепциите по забавен и увлекателен начин. „Съвпадение“ е игрова стъпка, при която участниците могат да работят в екип или самостоятелно, за да определят кои концепции са свързани — и по този начин да развият разбирането си за познати концепции или да открият нови.

В тази стъпка можете да събирате Idealab или Storylab от участниците. Те качват идея или история от своята библиотека. Вие решавате дали да имат възможност да качват и от двете, или само от една от тях.

В тази стъпка можете да споделите Idealab или Storyлab от своята библиотека с участниците. Те могат да изтеглят свое собствено копие, което след това да редактират свободно. Например, можете да споделите задача, върху която искате участниците да работят допълнително.