{"id":310,"date":"2024-04-23T13:40:07","date_gmt":"2024-04-23T13:40:07","guid":{"rendered":"https:\/\/info.learnlab.net\/de\/a-more-adapted-and-inclusive-education-with-ai\/"},"modified":"2024-09-21T06:52:28","modified_gmt":"2024-09-21T06:52:28","slug":"a-more-adapted-and-inclusive-education-with-ai","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/info.learnlab.net\/de\/a-more-adapted-and-inclusive-education-with-ai\/","title":{"rendered":"Eine besser angepasste und integrative Bildung mit KI"},"content":{"rendered":"

Wir bei Learnlab sind der Meinung, dass k\u00fcnstliche Intelligenz niemals den Wert von p\u00e4dagogischem Urteilsverm\u00f6gen und Beziehungskompetenz ersetzen sollte. Gleichzeitig sind wir davon \u00fcberzeugt, dass die Zukunft der Bildung in der Nutzung von Technologie liegt, um die individuellen Bed\u00fcrfnisse jedes Sch\u00fclers zu erf\u00fcllen.<\/p>\n

Von Tone Mari Gurskevik, digitale P\u00e4dagogin und Customer Success Manager<\/em><\/p>\n

\"\"<\/figure>\n

Tone Mari Gurskevik f\u00fchrt regelm\u00e4\u00dfig Kurse \u00fcber k\u00fcnstliche Intelligenz durch.<\/p>\n

In jeder Klasse gibt es durchschnittlich zwei bis vier Sch\u00fcler, die nicht die angepasste Bildung erhalten, auf die sie laut dem neuen norwegischen Bildungsgesetz Anspruch haben. Die gr\u00f6\u00dfte Gruppe unter ihnen sind Sch\u00fcler mit Legasthenie, aber wir wissen auch, dass andere Schwierigkeiten in den Bereichen Sprache, Lesen, Schreiben und Konzentration immer mehr zunehmen.<\/p>\n

Um diesen Herausforderungen zu begegnen, hat Learnlab im vergangenen Jahr ein digitales Tool entwickelt, das unserer Meinung nach die Anpassung f\u00fcr Sch\u00fcler mit Lernschwierigkeiten in einer kollektiven Umgebung revolutionieren wird. Dieses Tool, das in Zusammenarbeit mit mehreren norwegischen Schulen entwickelt wurde, von denen viele legastheniefreundliche Schulen sind, zielt darauf ab, allen Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit zu geben, sich in den Unterricht einzubringen und diesen zu meistern.<\/p>\n

Auf der Grundlage von P\u00e4dagogik und Technologie, die die Schwelle f\u00fcr die Teilnahme und das Lernen senkt, wurden in die gesamte digitale Plattform von Learnlab sechs verschiedene k\u00fcnstliche Intelligenzen integriert, um die Anpassung an jeden einzelnen Sch\u00fcler zu optimieren. Dazu geh\u00f6rt der “Engaging Reader” – ein Tool, das Texte durch Vorlesen und Visualisierung zug\u00e4nglich macht. Um eine umfassende, angepasste Sprachunterst\u00fctzung zu gew\u00e4hrleisten, nutzen die L\u00f6sungen von Learnlab auch KI-Technologien f\u00fcr Sprache-zu-Text, Text-zu-Sprache, die Umwandlung von Bildern und Diagrammen in Text und Sprache sowie die Generierung neuer Texte sowohl in Norwegisch als auch in der Muttersprache des Sch\u00fclers.<\/p>\n

Dieses innovative Tool bietet Lehrern mehrere M\u00f6glichkeiten, den Unterricht an die Sch\u00fcler anzupassen:<\/p>\n

    \n
  1. Automatisches Vorlesen von schriftlichen Texten f\u00fcr Sch\u00fcler, die Unterst\u00fctzung ben\u00f6tigen.<\/li>\n
  2. Zusammenfassung und Kl\u00e4rung des vorgetragenen Materials, das umfangreich und f\u00fcr viele unzug\u00e4nglich sein kann.<\/li>\n
  3. Korrekturlesen von Sch\u00fclerbeitr\u00e4gen, bevor sie der Klasse vorgelegt werden.<\/li>\n<\/ol>\n

    Stellen Sie sich vor, die Klasse arbeitet an einem f\u00e4cher\u00fcbergreifenden Thema, bei dem sich die Sch\u00fcler beispielsweise mit den Systemen des K\u00f6rpers und den k\u00f6rperlichen und psychischen Ver\u00e4nderungen w\u00e4hrend der Pubert\u00e4t besch\u00e4ftigen sollen. Die Lehrkraft verwendet eine angepasste Bildungsressource von Learnlab, bei der die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler entweder im Voraus oder im Klassenzimmer auf der Grundlage eines Sachtextes arbeiten, der vorgelesen, visualisiert oder zusammengefasst werden kann. Der Lehrer initiiert dann ein Colab – eine gemeinsame, digitale Sitzung, in der interaktive Fragen gestellt werden, auf die die Sch\u00fcler antworten k\u00f6nnen. Hier k\u00f6nnen sich die Sch\u00fcler die Fragen vorlesen lassen und w\u00e4hlen, ob sie m\u00fcndlich oder schriftlich antworten m\u00f6chten, und die Beitr\u00e4ge werden sprachlich bereinigt, bevor sie den anderen Sch\u00fclern angezeigt werden. Auf Wunsch erhalten die Sch\u00fcler eine Zusammenfassung der wichtigsten Punkte der Sitzung oder Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Fragen, die sie auf der Grundlage der Diskussion in der Klasse selbst stellen k\u00f6nnen. Auf diese Weise kann die KI-Technologie Sch\u00fcler, die oft au\u00dferhalb der Gemeinschaft stehen, in die Gemeinschaft einladen und ihnen erm\u00f6glichen, sich auszudr\u00fccken und ihre Kompetenzen zu demonstrieren. Im kommenden Schuljahr wird diese Technologie weiterentwickelt und getestet.<\/p>\n

    Learnlab l\u00e4dt Schulen und andere Organisationen ein, an der Entwicklung dieser spannenden Tools mitzuarbeiten.<\/p>\n

    M\u00f6chten Sie mehr dar\u00fcber erfahren, wie Sie die digitalen Tools von Learnlab mit integrierter k\u00fcnstlicher Intelligenz nutzen k\u00f6nnen? Nehmen Sie Kontakt auf f\u00fcr ein unverbindliches Gespr\u00e4ch.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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